Название проекта:
Улица, на которой я живу.
Девиз:
Хотим всё знать!
Предметная область: внеурочная деятельность курс "Мои истоки"
Межпредметные связи: окружающий мир, математика, литературное чтение, ИЗО, ИКТ
Возраст: 2-3 класс
Сроки: ноябрь-декабрь 2013 года
Краткая аннотация:
Предметная область: внеурочная деятельность курс "Мои истоки"
Межпредметные связи: окружающий мир, математика, литературное чтение, ИЗО, ИКТ
Возраст: 2-3 класс
Сроки: ноябрь-декабрь 2013 года
Краткая аннотация:
Проект «Улица, на которой я живу» направлен на развитие ценностей,
которые лежат в основе любви к малой Родине. При помощи системы вопросов и
творческих заданий участники проекта смогут расширить свои знания об улицах
города Новоуральска.
Проектная деятельность позволит организовать
деятельность учащихся наиболее эффективно, чтобы не только охватывать широкий
круг образовательных задач, но и развивать умение работать в команде, развивать
рефлексивные умения и умения использования информационных технологий.
В ходе работы над проектом обучающиеся познакомятся с классификацией улиц по их названию и исследуют особенности улиц города.
Цель проекта: воспитание любви к малой Родине через изучение улиц города.
Проблемный вопрос:
Как история улиц отражается в истории города?
В ходе работы над проектом обучающиеся познакомятся с классификацией улиц по их названию и исследуют особенности улиц города.
Цель проекта: воспитание любви к малой Родине через изучение улиц города.
Проблемный вопрос:
Как история улиц отражается в истории города?
Планируемые результаты:
Личностные:
У обучающихся будут
сформированы:
- потребность сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях;
- соблюдение правил работы в группе, доброжелательное отношение к сверстникам;
- бесконфликтное поведение, стремление прислушаться к мнению одноклассников в ходе проектной внеурочной деятельности.
Метапредметные:
Регулятивные:
Обучающиеся научатся:
- понимать и сохранять учебную задачу;
- работать по предложенному учителем плану;
- планировать свои действия в течение проекта в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
- адекватно воспринимать оценку и предложения учителя, товарищей и других людей;
- оценивать правильность выполнения задания, используя «Листы самоконтроля» и критерии, заданные учителем.
Познавательные:
Обучающиеся научатся:
- выделять существенную информацию из литературы разных типов (справочной и научно-познавательной)
- использовать знаково-символические средства, в том числе элементарные модели и схемы для решения учебных задач;
- классифицировать объекты по заданным (главным ) критериям;
- проявлять индивидуальные творческие способности при выполнении рисунков, условных знаков, подготовке сообщений, сочинения литературных произведений.
Коммуникативные:
Обучающиеся научатся:
- включаться в диалог и коллективное обсуждение с учителем и сверстниками проблем и вопросов;
- формулировать ответы на вопросы;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
- вместе с учителем решать вопрос о распределении функций и ролей в совместной деятельности; о правилах поведения, общения в группе и следовать им;
- понимать и принимать задачу совместной работы, распределять роли при выполнении заданий;
- готовить сообщения, фоторассказы с помощью взрослых;
- составлять рассказ на заданную тему;
- осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
Предметные:
Обучающиеся научатся:
- проводить анкетирование;
- характеризовать улицу;
- находить объект на карте;
- искать дополнительную информацию в контролируемом Интернете для решения учебных и познавательных задач;
- выбирать единицу длины при выполнении измерений;
- проводить измерения длины разными способами.
Предметные навыки в
области ИКТ:
- создавать информационные объекты;
- использовать клавиатурный ввод текста, работать в простом текстовом редакторе;
- передавать информацию различными способами: рисунок, текст, фото, таблица;
- совместно редактировать документы: карта Google, карта знаний;
- фиксировать информацию с использованием инструментов ИКТ: фотокамеры.
План проведения проекта
Ход работы над проектом
|
Ответственные
|
Сроки
|
Подготовительный
этап
|
||
Заполнение ЗАЯВКИ участников проекта
|
Координатор проекта.
Родители участников проекта.
|
5 ноября
|
Формирование команды
(количество участников:
1 координатор + не менее 3 учащихся)
|
Координатор проекта.
Участники проекта.
|
|
Выбор улицы города Новоуральска для изучения
|
Координатор проекта.
Участники проекта.
|
|
Знакомство родителей с БУКЛЕТОМ о проекте «Улица, на
которой я живу»
|
Координатор проекта.
|
6 ноября
|
Сбор БЛАНКОВ «Согласие родителей
для участия ребёнка в сетевом проекте»
|
Координатор проекта.
Родители участников проекта.
|
|
Обеспечение условиями реализации проекта:
· 5-6 ПК (можно
и 1 ПК, зависит от возможностей школы, класса)
· аккаунт
в Google
· фотокамера
· сканер
· принтер
|
Координатор проекта.
Родители участников проекта.
|
В ходе
работы над проектом
|
Просмотр СТАРТОВОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
|
Координатор проекта.
Участники проекта.
|
6 – 7 ноября
|
Заполнение ТАБЛИЦЫ «ЗНАЮ-ИНТЕРЕСУЮСЬ-УЗНАЛ»
(З-И-У) участниками проекта
|
Координатор проекта.
Участники проекта.
|
6-7 ноября
|
Создание и оформление страницы команды:
|
Координатор проекта.
Участники проекта.
|
8-10
ноября
|
Создание КАРТЫ участников проекта
|
Координатор проекта.
Участники проекта.
|
8-10
ноября
|
Основной этап
|
||
Мы - аналитики
|
||
Проведение АНКЕТИРОВАНИЯ
|
Координатор проекта.
Участники проекта.
|
11-12 ноября
|
Размещение результатов анкетирования на странице
команды
|
Координатор проекта.
Участники проекта.
|
|
Мы - историки
|
||
Изучение истории улицы по ПЛАНУ
|
Координатор проекта.
Участники проекта.
Родители участников проекта.
|
13-17 ноября
|
Размещение информации в ТАБЛИЦЕ на странице команды
|
Координатор проекта.
Участники проекта. |
|
Заполнение КАРТЫ ЗНАНИЙ «Классификация улиц
г.Новоуральска»
|
Координатор проекта.
Участники проекта. |
|
Мы - географы
|
||
Размещение информации на КАРТЕ г.Новоуральска
|
Координатор проекта.
Участники проекта. |
18 ноября
|
Мы - писатели
|
||
Создание ТЕКСТА «Улица, на которой я живу»
|
Координатор проекта.
Участники проекта. |
19-24 ноября
|
Размещение текста на странице команды
|
Координатор проекта.
Участники проекта. |
|
Заключительный
этап
|
||
Заполнение ТАБЛИЦЫ «ЗНАЮ-ИНТЕРЕСУЮСЬ-УЗНАЛ»
(З-И-У) участниками проекта
|
Участники проекта.
|
25 ноября
|
Создание синквейна участниками проекта
|
Координатор проекта.
|
26 ноября
|
Анкетирование участников и координаторов проекта
|
Координатор проекта.
Участники проекта. |
27 ноября
|
Рассылка СЕРТИФИКАТОВ
|
Организаторы проекта.
|
28-29 ноября
|